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八年级(上册)语文期末测试题

发布: 2015-11-11 |  作者: admin |  浏览:

 
总分
 
 
 
 
 
 
一、积累与运用(28分)
(一)基础知识(24分)
1、中国书法是我们民族文化的瑰宝,请将下面格言抄写在方格内,要求正确、工整、整洁(3分)          古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚韧不拔之志。
 
 
 
 
 
 
 
 
 
2、下列词语中加点字读音有误的一项是(   )(2分)
A  惟妙惟肖(xiào)     绮丽(qǐ)         憎恨(zēng)    两栖(qī) 
B  销声匿迹(nì)       愧怍(zuò)        琐屑(xiè)     追溯(sù)
C  风雪载途 (zài)     蹒跚(pán shān)   褶皱(zhě)     震悚(sǒng)  
D  日薄西山(bó)       箱箧(qiè)        殷红(yān)   绥靖(súi)
3、请根据具体的语境和拼音写出汉字。(4分)
①父亲明明该高兴,却露出些gān gà (     )的笑。
②历史、现实,在雨中融合了--融成一幅悲哀而美丽、真实而荒miù(  )的画面
③一个物种在新的环境中必然遵循物jìng(     )天择的法则
④有一个信客,年纪不小了,已经长途báshè(     )了二三十年。
4、下列句子中加点词语使用有误的一项是(      )(2分)
A、各级政府应该加大力度,因地制宜的发展地方农村经济,增加农民收入。
B、巴勒斯坦的斯瓦特被誉为"东方的瑞士",但"9.11"事件以后,来这里旅游的人几乎是凤毛麟角。
C、玉雕作品"翠玉白菜"因其材质上乘,惟妙惟肖,富有创意而被誉为我国的国宝。
D、看着他瘦骨嶙峋的样子,母亲的眼角湿润了。
5、下列句子中说法错误的一项是(    )(2分)
A、记叙文的主要表达方式是叙述和描写,但议论和抒情在记叙文中也经常运用。
B、说明文是客观的说明事物、阐明事理的一种文体。常见的说明顺序有三种:时间顺序,空间顺序和逻辑顺序。
C、说明文的结构一般有两种:总--分式和总--分--总式。事物说明文大都用前者,事理说明文大都用后者。
D、新闻的导语是新闻开头的第一段或第一句话,它简明扼要的揭示新闻的核心内容。
6、仿照例句的句式,在后面的横线上再补写一个句子。(2分)
你有权憧憬未来,当不应该忘记眼前的责任;你有权争取成功,但不应该以牺牲他人为代价:______________________________      。
7、默写。(9分)
(1)                ,江入大荒流。(《渡荆门送别》
(2)会当凌绝顶,              。(《望岳》)
(3)谁道人生无再少?门前流水尚能西!                。(《浣溪沙》)
(4)日暮乡关何处是?                  。(《黄鹤楼》)
(5)"出淤泥而不染,                    。(周敦颐《爱莲说》)
(6)何夜无月?何处无竹柏?                       。(《记承天寺夜游》)
(7)《望洞庭湖赠张丞相》一诗中"气蒸云梦泽,          "二句,笔力千钧,备受后人赞赏。
(8)日有所思,夜有所梦"            ,铁马冰河入梦来"就是爱国诗人陆游垂暮之年不忘收复失地、统一祖国的梦境,读来令人荡气回肠。
(9)《陋室铭》中与"时人莫小池中水,浅处无妨有卧龙"意思相近的句子是            ,有龙则灵 。
综合性学习(4分)
本学期的名著导读向我们推荐了《朝花夕拾》、《骆驼祥子》、《钢铁是怎样炼成的》这三本书,如果你是老师,请你任选一本设计一下。
8、你会选择哪一本书放在哪一单元的学习过程中向同学们推荐?并说明理由(2分)
 
 
9、你将会采用怎样的方式引起同学们的阅读兴趣?(2分)
 
 
二、比较阅读《苏州园林》和《故宫博物院》,回答问题。(14分)
【一】设计者和匠师们因地制宜,自出心裁,修建成功的园林当然各个不同。可是苏州各个园林在不同之中有个共同点,似乎设计者和匠师们一致追求的是:务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画。为了达到这个目的,他们讲究亭台轩榭的布局,讲究假山池沼的配合:讲究花草树木的映衬;讲究近景远景的层次。总之,一切都要为构成完美的图画而存在,决不容许有欠美伤美的败笔。他们唯愿游览者得到"如在画图中"的美感,而他们的成绩实现了他们的愿望,游览者来到园里,没有一个不心里想着口头说着"如在画图中"的。
(A)我国的建筑,从古代的宫殿到近代的一般住房,绝大部分是对称的,左边怎么样,右边也怎么样。苏州园林可绝不讲究对称,好像故意避免似的。东边有了一个亭子或者一道回廊,西边决不会来一 个同样的亭子或者一道同样的回廊。这是为什么?(B)我想,用图画来比方,对称的建筑是图案画,不是美术画,而园林是美术画,美术画要求自然之趣,是不讲究对称的。(《苏州园林》节选)
 【二】(C)太和殿俗称金銮殿,高28米,面积2380多平方米,是故宫最大的殿堂。在湛蓝的天空下,那金黄色的琉璃瓦重檐屋顶,显得格外辉煌。殿檐斗拱、额枋、梁柱,装饰着青蓝点金和贴金彩画。正面是12根红色大圆柱,金琐窗,朱漆门,同台基相互衬映,色彩鲜明,雄伟壮丽。
大殿正中是一个约两米高的朱漆方台,上面安放着金漆雕龙宝座,背后是雕龙屏。方台两旁有六根高大的蟠龙金柱,每根大柱上盘绕着矫健的金龙。仰望殿顶,中央藻井有一条巨大的雕金蟠龙。从龙口里垂下一颗银白色大圆珠,周围环绕着六颗小珠,龙头、宝珠正对着下面的宝座。梁枋间彩画绚丽,有双龙戏珠、单龙翔舞,有行龙、升龙、降龙,多态多姿,龙身周围还衬托着流云火焰。
太和殿是举行重大典礼的地方。皇帝即位、生日、婚礼和元旦等都在这里受朝贺。每逢大典,殿外的白石台基上下跪满文武百官,中间御道两边排列着仪仗,皇帝端坐在宝座上。(D)大殿廊下,鸣钟击磬,乐声悠扬。台基上的香炉和铜龟、铜鹤里点起檀香或松柏枝,烟雾缭绕。(《故宫博物院》节选)
10.、文段(一)中最能体现苏州园林整体特征的是哪一句话?这体现出本文什么样的说明结构?(2分)
 
11、结合语段(一)中"败笔"一词的意思是------(2分)
12、文段(二)主要按照由________到________,由特点_到________的顺序说明。(3分)
13、文中划横线的A、B、C、D四句话分别采用了什么说明方法?(4分)
  A       B           C            D
14、文段(一)中"游览者来到园里,没有一个不心里想着口头说着"如在画图中"的"一句中"没有一个不"能否替换为"都"?为什么?。(3分)
 
三、阅读下面文章,回答问题。(13分)
               多爱一次
                  鲁小莫
     前年,他患眼疾,视力严重下降,外物在他眼里只是一团模糊。那是一段心灰意冷的日子。先是单位借故辞退他,而后女朋友离开他。他的心里,成天灰蒙蒙地飘着细雨。
  每天下午他都要去附近一家医院治疗,傍晚时分,再顺原路回来。这条路,他走了20年。路边的每一块石砖,他都再熟悉不过了。可那段时间,这段路整修,到处被挖得坑坑洼洼。
  他极力辨认着坑洼处,尽量绕开,可还是不可避免地闯进去,一次次摔倒。根本没人注意他。他的心里充满愤怒。以前,他曾多次帮助盲人过马路,可为什么自己需要帮助时,却无人理睬?他想,视力恢复后,他一定将这些愤怒,扔垃圾一样统统还给周遭。
  他摔了三天跤。第四天,再经过这段坑洼路时,他听见一阵"咚咚咚"的脚步声,一个小男孩跑来,说:"叔叔,我帮你。"一只小手伸进他的手心。
  他的心里吹进一股清凉的风。由男孩牵引,他很顺利地通过坑洼处。
  此后的第二天、第三天......男孩总是及时出现在他身边。他有些惊讶,问起才知,男孩住在路边,从自家的阳台上,可以看见他走过来。
  他微笑着问:"你家住哪一栋哪一层?"他想视力恢复后,一定要登门感谢,感谢男孩和他的父母。
  男孩却沉默一会儿,说:"叔叔,妈妈说,不要告诉陌生人住在哪里。"
  他笑了,不再过问。
  第二天,他带来一罐饼干。没想到男孩还是沉默一会儿,说:"叔叔,谢谢你!可妈妈说了,不能吃陌生人的东西。"转身又跑了。
  他拿饼干的手擎在半空,愣住。原以为孩子的心,是没有污染的天空。其实,孩子同大人一样,也会遭遇冷漠、自私、欺骗......于是,孩子早早地学会保护自己。这也许无可厚非。令他感动的是,尽管男孩心存警惕,却不妨碍他用一颗善良的心,帮助别人,爱别人。
  他觉得一股强烈的阳光,猛地射进他的心中。
  眼睛康复后,他又找到一份工作。那段路,他还常常走过,他的掌心里,始终留有男孩的温暖。是男孩教会他,不管世界怎样,都不妨碍我们做个好人,多爱一次。
                                 (《青年文摘》2008年7月上)
15、请用文中的一句话概括作者的观点。(2分)
     
16、找出文章中"他"心情变化的句子,写在下面,并说说变化的原因。(5分)
心情变化的句子:
 
变化理由:
 
17、文章最后一段"那段路,他还常常走过,他的掌心里,始终留有男孩的温暖。"一句中,"男孩的温暖"指什么?(2分)
 
 
18、小男孩的妈妈在文中并未出现,但她深深影响着小男孩的行为,请根据文章的相关内容,分析小男孩的妈妈是一个怎样的人。(4分)
 
 
 
四、古诗文阅读(15)分
 阅读下面文言文,回答问题(10分) 
     晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。渔人甚异之。复前行,欲穷其林。林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。 
     见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:"不足为外人道也。" 
19、解释下面句子中加点的词语。(3 分):
(1)缘溪行:        (2)芳草鲜美:                (3)便要还家 : 
20、翻译下列句子。(4分)
①渔人甚异之。复前行,欲穷其林。
 
②阡陌交通,鸡犬相闻。
 
21、作者陶渊明在本文中寄托了怎样的一种社会理想?这种社会理想在当时的条件下能否得以实现?试作评价。(3分)
 
 
 
阅读下面古诗,回答问题(5分)
                       使至塞上
                     王维
             单车欲问边,属国过居延。
             征蓬出汉塞,归雁入胡天。
             ---------,---------。
              萧关逢候骑,都护在燕然。
22、在空格中填上相应的诗句。(2分)
 
23、王维的诗"诗中有画,画中有诗",请你从意境、修辞、语言等任何一个角度赏析颈联。(2分)
 
 
四、作文(任选其一,50分)
1、有人让一位文学家用一句话来概括世界,他深有感触地说:"这世界,真的好美。"也许生活中你也有同样的感想,请以"这世界,真的好美"为题目作文。
2、班级是个大家庭,班级里面有很多感人的小事,一想起来就有人热泪盈眶;班级里面还有许多平常琐事,一提起来就让你滔滔不绝;班级里面还有很多令人玩味的趣事,一忆起来就会忍俊不禁......请结合你自己的经历,以"班集体"为话题作文。
要求:1、有真情实感,叙议结合。2、不能直接以"班集体"为题目。3、不少于600字。
答案:
1、有错别字无分。
2、D;3、尴尬、谬、竞、跋涉;4、B;5、C;6、略;
7、(1)山随平野尽;(2)一览众山小;3、休将白发唱黄鸡;(4)烟波江上使人愁;(5)濯清涟而不妖;(6)但少闲人如吾两人者耳;(7)波撼岳阳城  ;(8)夜阑卧听风吹雨;(9)水不在深
8、扣住单元主题,结合名著内容即可。例:把《骆驼祥子》放在第二单元"爱"的单元,因为祥子心酸故事正是因为生活中缺乏爱造成的;把《朝花夕拾》放在第二单元来讲,因为正好要学《阿长与〈山海经〉》,可以作为拓展阅读来推荐。9、具有可行性即可。
二、10、务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画;总分结构。11、园林设计上的欠缺12、.外 内  用途13、作比较;打比方;列数字;摹状貌
14、不能换。因为原句是双重否定句,起强调作用。
三、15、不管世界怎样,都不妨碍我们做个好人,多爱一次。16、心灰意冷(他的心里,成天灰蒙蒙地飘着细雨)---心里充满愤怒---他的心里吹进一股清凉的风---他觉得一股强烈的阳光,猛地射进他的心中。因为有一个小男孩帮助了他,让他感受到了世界的爱。
17、男孩的温暖指他用一颗善良的心,帮助别人,爱别人。或不管世界怎样,都不妨碍我们做个好人;或我们可以对外部世界心怀戒备,但这并不妨碍我们做个好人。(意思对即可)18、小男孩的妈妈是一位有智慧的母亲,因为她不仅教会孩怎么保护自己,重要的是她教会了孩子如何做人。
四、19、沿着;鲜艳美丽;通"邀",邀请
20、(1)渔人对此感到诧异。再往前走,想走到那片林子的尽头。
(2)田间小路交错相通,村落间能听到鸡鸣狗叫的声音。
21、没有战乱,人人安居乐业,和谐平等自由美好的社会理想;
不能。.因为当时是魏晋南北朝时期,社会动荡不安,到处战乱,极度黑暗,社会环境复杂,这样的现实很难实现。人们心中期望一个像桃花源一样安宁平静的生活场所,表达了作者追求安宁幸福生活的美好愿望。(意思对即可)
22、大漠孤烟直,长河落日圆23、言之有理即可
例:这两句诗用排比的手法,描绘了一副壮丽的山河图。一个"直"字,写出了沙漠里渺无人烟的广袤意境;一个"圆"字,把落日的浑圆柔和描写得惟妙惟肖。
五、满分不少于5℅,教师统一答案后再评卷。
 
 
 
 
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本文标题:八年级(上册)语文期末测试题 原文链接:http://www.kfq110.com/article/25.html

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