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七年级语文上册:《塞翁失马》教学设计(1)

发布: 2016-04-09 |  作者: admin |  浏览:

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《塞翁失马》教学设计

教学目标

1.积累文言词语,学会翻译课文,联系生活实际理解课文寓意。

2. 培养学生对阅读文言文的兴趣。

教学难点

对“祸福相倚”的认识,即在一定条件下好事可以变成坏事,坏事也可以变成好事的哲学思想的理会。并能举出生活中“塞翁失马,焉知非福”的例子来。

教学重点

学会用多种方式读懂文言文,积累文言词汇。

教学方法 1.力求“自主、合作、探究”的学习方式进行。

2.采用多种有效手段,提高学生学习文言文的兴趣。

教学用具 准备多媒体课件,内容切合实际,精简实用。

课时安排 一课时。

教学步骤

导入新课

我们读过很多故事,像井底之蛙、画龙点睛、对牛弹琴、守株待兔、掩耳盗铃、亡羊补牢均来自于中国古代的寓言故事。所谓寓言,通常采用借此喻彼的手法,通过假托的故事,寄寓意味深长的道理,给人以启示。今天,让我们一起来学习古代的寓言故事《塞翁失马》,看看这个寓言假托了一个什么样的故事?寄寓了一个什么样的道理?给予我们怎样的启示?

学习新课

一、大声地读——读通

1.学生自由地大声地朗读课文。要求字正腔圆,即字音准确。

展示课件:提醒学生注意的字词。

2.对照注释疏通文意,在自读的基础上,小组合作学习。如有不懂的问题可提出来,全班交流,师生共同解决。

强调下面重点词语(古今异义)的意义:

展示课件:

(一)马无故亡(逃跑)而入胡 人皆吊(安慰)之

居(经过)数月 其马将(带领)胡骏马而归

其子好(喜欢)骑 死者十九(十分之九,绝大部分)

(二)翻译下列语句:

马无故亡而入胡

人皆吊之

此何遽不为福乎?

近塞之人,死者十九。

此独以跛之故,父子相保。

3.用简练的语言概括这则寓言讲了一个什么样的故事。

失马——得马——折髀——相保

二、生动地读——读懂

1.学生按以下要求朗读,老师适时指导。

(1)读出抑扬顿挫,读出情节的波折,也就是福祸得失的一系列变化。

从寓言故事情节的发展来看:

任何事物都是发展变化的。因为祸中往往隐藏着福的因素,福中也常常预伏着祸的先机。福与祸、得与失、好与坏是可以互相转化的。因此应当用辩证发展的观点看问题。

(2)揣摩“塞翁”所说的三句反问句的语气,读出塞翁的处变不惊。

从塞翁及众人对这件事的态度来看:

因为塞翁是一个“善术者”,能推测人事的吉凶祸福,他好像洞悉人间世事的变化之玄机,懂得祸福相依,利害相伴,且能转而相生的道理。因此,面对这一系列变化,他能处变不惊,沉着冷静,乐天知命,不因祸福而悲喜,不以得失为怀。正因为如此,我们认识事物应当把握事物发展变化的客观规律。

2.师生共同合作,读出故事的味道。

(1)老师读塞翁说的话,学生读旁白。

(2)老师读“得马、相保”这两个“扬”的情节,学生读“失马、折髀”这两个“抑”的情节。

从坏事和好事之间的关系来看:

转化是需要一定的条件的。如果胡人居住的地方没有马,坏事能变成好事吗?如果“塞翁”之子不喜欢骑马,好事能变成坏事吗?如果胡人不入侵边境,坏事能变成好事吗?“胡人居住的地方有马”,“‘塞翁’之子喜欢骑马”,“胡人入侵边境”,这些正是好事和坏事相互转化的条件。

三、深入地读——读透

1.这篇古代寓言故事讲述了一个塞翁失马、得马、儿子堕马折髀、父子相保的故事,那么这个故事寄寓了一个什么样的意味深长的道理呢?

学生讨论、总结

这则寓言通过假托“塞翁失马”的故事,寄托了这样一个寓意——坏事可以变成好事,好事也可以变成坏事,世上的任何事物在一定的条件下是可以相互转化的。

老师可以顺势点拨:这就是“塞翁失马”这个成语的意思。与此相关的有老子所说的“祸兮福所倚,福兮祸所伏”,还有俗语“塞翁失马,焉(安)知非福”。

2.你是否也有过类似“塞翁失马”的经历?请你联系自己的生活体验,谈谈这则寓言还可以给我们哪些启示。

●世上的任何事物都是发展变化的,我们应该用发展的眼光看待事物,应学会辩证的看问题。

●对待生活,我们应当积极乐观,不应消极悲观,应“不以物喜,不以已悲”。

●因为好坏、福祸、利害是相互转化的,在考虑问题时,我们应当考虑周全,处事要谨慎,要防患于未然。

●要因势利导,变祸为福;要创造条件,把坏事变成好事。

●现实生活中,身处顺境时,我们不要沾沾自喜,要心存忧患,居安思危;身处逆境时,我们不要气馁,要安之泰然,处逆不惊.

…………

3.积累与本课意思相近的成语。

否极泰来

福祸相依

亦得亦失

福兮祸所依,祸兮福所伏

失之东隅,收之桑榆

布置作业

课外阅读《中国寓言作品选》

板书设计

塞翁失马

失马————得马————折髀————相保

(祸) (福) (祸) (福)

寓意:福祸得失在一定条件下可以互相转化。

 







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本文标题:七年级语文上册:《塞翁失马》教学设计(1) 原文链接:http://www.kfq110.com/article/1663.html

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