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八年级语文西部畅想1

发布: 2016-03-19 |  作者: admin |  浏览:

《西部畅想》
【学习目标】
1.反复朗读,了解这首现代诗歌的特点。
2.通过想象,用语言和笔墨描摹出西部的地域特征以及它给人的深刻感受。
3.体会诗人对西部的热爱之情以及对西部未来的憧憬。
【课文提示】
1.重点:抓住关键词语,理解诗人眼中的西部形象。
2.难点:体悟结尾节,理解诗人对于今日西部的无限遐想。
【朗读课文】
【课文分析】
  全诗十节。
  1-6节,描绘了西部深厚的历史文化;
  7-9节,抒写西部独特的地理位置和自然景观。第7节既是总起,又与第4节的抒情句呼应。前9节为最后一节蓄势。
  第10节畅写西部的美好未来。
【思维训练】(根据自己情况,至少选做六题)
1.“畅想”的意思是什么?作者畅想西部的思路是什么?
敞开思路,毫无拘束地想象。
畅想西部灿烂悠久的文化→畅想西部自然环境和优美景观→畅想西部开发的未来。
2.写出与《西部畅想》有关的古诗句,并写明出处。
第1节:大漠孤烟直,长河落日圆。——王维《使至塞上》
  第2节:羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。——王之焕《凉州词》
  第2节:劝君更进一杯酒,西出阳关无故人。——王维《使元二使安西》
  第3节:想当年,金戈铁马,气吞万里如虎。——辛弃疾《永遇乐.京口北固亭怀古》)
3.根据诗歌的内容,概括西部的灿烂与优美之处。
壮阔的自然风光,灿烂的壁画艺术,独特的地理环境,特有的风土人情,传播文化的重要通道。
4.写出拟人的诗句,并分析其作用。
“不要说寂寞/望穿了你的眼/不要说等待/苍老了你的脸”
  表达了西部人民渴望开发的美好愿望由来已久,作者对西部的未来充满了信心。
5. 节“春风正度玉门关”中的“春风”指什么?末句的含义是什么?
“春风”是指改革开放。  
西部一定会迅速发展,会发生令人瞩目的变化。
6. 诗,有实写,有虚写,它们表现了西部的哪些特点?
前三节表现了西部的广阔美丽;凄凉悠扬;悲壮雄伟等特点。
7. 西部,中国的西部”在全诗中反复咏叹,其结构和内容上的作用是什么?
结构上的作用是:前后呼应,使全诗浑然一体。
内容上的作用是:反复强调,突出歌咏的对象,表达诗人对祖国西部的热爱之情。
8. 节,“不要说寂寞”的原因是什么?
“不要说寂寞”的原因是:中国西部“开发的号角已吹响。”
9. 歌的最后一小节,作者对西部开发抱着怎样的感情?
作者对西部开发欢欣鼓舞,怀抱希望,充满信心。
【课外作业】
1.完成“学习建议”。
2.查阅相关资料,写出西部地区包括的12个省、市、区的名字。
3.预习《汗血马》:扫除文字障碍,了解新课文的内容,思考“学习建议”。

本文标题:八年级语文西部畅想1 原文链接:http://www.kfq110.com/article/1456.html

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